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列 朝 鲜 族 农乐舞
朝鲜族农乐舞,辽宁省铁岭市传统舞蹈,非物质文化遗产…
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目录
CONTENTS
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历史渊源
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列
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舞蹈特色
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04
传承保护
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第1节
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列 历史渊源
朝鲜族农乐舞,辽宁省铁岭市传统舞蹈,非物质文化遗产…
2008 6 14 :
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历史渊源
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历史渊源
农乐舞是中国朝鲜族人流行的 民间舞蹈形式之一
① 其起源可追溯到中国古代朝鲜族人的宗教仪式歌 舞。
② 在原始种族的狩猎劳动和祭祀活动中已略具雏形, 随着农耕时期水田劳动的发展,使农乐舞日渐丰 富完善,并被作为推动生产的一种手段承袭下来 从古代到现代,雇农和小农往往以农乐队为中心, 团结在一起,用农乐舞带动农耕生产和生活,从 此成为农民自己适应生产和生活需要的一种组织 形式。
历史渊源
“农乐舞”是朝鲜族代表性的传统舞蹈形式,历史悠久 并具有广泛的群众性。
它源于农业生产,体现了 广大农民追求美好生活的 愿望,多在节日和喜庆佳 期,由农民高举上书“农 者天下之大本”的农旗, 手持各种农乐乐器集体欢 歌作舞。
朝鲜“三国”(高丽、百 济、新罗)时期,民间盛 行“都列闹里”活动。 “都列”指农民互助作业 的劳动组织。“闹里”意 为农民的自娱游戏,含歌 舞、戏剧、杂耍等多种表 演。
每逢农历正月初一,端午节、 中秋节以及春播、夏锄、秋 收时节,同一都列的农民就 通过闹里活动进行自娱,借 以抒发欢乐情感,鼓舞生产 斗志,表达渴望丰收的心愿, 称为“农乐游戏”。后来遂 以“农乐”命名成为民俗歌 舞。
历史渊源
农乐舞形成之后,在朝鲜半 岛广泛流行,几乎村村都有 自己的农乐舞队。 舞队除在本村活动之外,还 因各种庆贺的需要到邻村演 出,节日期间,常见一个村 落同时有两个或几个舞队表 演,呈现热火朝天的竞赛局 面。
由于农乐舞具有广泛的群众 性,故在民间盛传不衰。19 世纪末至20世纪初期,随着 朝鲜族人口大量移居中国而 将农乐舞带入吉林省,流行 于延边朝鲜族自治州和其他 朝鲜族聚居区。此后除在岁 时节日及农时季节照例活动 之外,还在群众性“索战” (拔河)、 “掷骰游戏”
“摔跤”和“夺农旗”等文体 活动,以及“拜月”等民俗祭 祀中欢跳助兴。1949年新中国 建立之后,农乐舞更加显得生 机勃勃,不仅民间随处可见, 而且也成为专业文艺团体的舞 台节目。专业与民间的互相学 习,起了良好的促进作用,使 农乐舞的表演艺术在继承传统 的基础上,有很多新的发展。
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第2节
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列 舞蹈特色
朝鲜族农乐舞,辽宁省铁岭市传统舞蹈,非物质文化遗产…
舞蹈特色—表演形式
朝鲜族农乐舞生活气息浓厚 一般有两种演出形式:
① 一种是以舞蹈和哑剧形式进行的情节性演出,一种是在庆祝 丰收或过节时以传统舞蹈为主的群舞。其中比较有代表性的 是象帽舞、乞粒舞和长鼓舞。
② 朝鲜族农乐舞象帽舞是群体表演,它的表演非常讲究,分 一定的步骤和程序。
③ 首先音乐响起,先甩短象帽,配以手鼓,做较简单的舞蹈动 作;接着再换中象帽,配以长鼓,做转圈、旋子、扶地翻转 等肢体动作;
④ 最后,由一至三人甩长象帽,做跳纸条、上台阶、圈人等高 难度动作,使舞蹈达到最高潮。
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舞蹈特色—表演形式
朝鲜族农乐舞乞粒舞入场时
① 舞队的前面,是头戴“象帽”的小伙子和老人,他们不停地摇动着帽子上的彩色长 绸。紧跟其后的便是整个舞队的总指挥,一位在村里德高望重的老人。他手中拿着 铜钹,边走边击打着节奏,引导着舞队出场。
② 依次是两个圆鼓手和两个长鼓手及舞队中的男女青年和上了年纪的老年人。在舞队 最后面,是表演“双层舞”的男演员。
③ 在他们的肩上,站着个小孩,小孩的手中拿着彩绸(或鲜花),不停地舞动。在 “双层舞”里,也要有位年逾花甲的老人。
④ 舞队出场后,逐渐形成了一个大圆圈,圆鼓手、长鼓手、男女青年和老年,依次来 到场中,表演自已最拿手的技艺。高潮过后,表演者又会在总指挥的铜钹声中,重 新回到自己的位置列队退出。
⑤ 乞粒舞主要在朝鲜族的重大节日或大型活动中演出,多通过家族传承。
舞蹈特色—舞蹈动作
朝鲜族农乐舞象帽舞舞者以颈的力量频频摇动头部,使所戴象帽的飘带旋转如风,似车轮飞转般在舞者头顶和身体前、后、左、右划出 种种彩环。 甩象帽动作花样翻新,含“平甩象”、“左右甩象”及“立甩象”和“抖露珠象”等,能够边甩边跳跃,表演出“甩象跨步”和“俯身甩 象”等高难度动作,带动帽子上的飘带形成线条流畅的一幅幅动态圆环。
朝鲜族农乐舞乞粒舞是中国朝鲜族代表性舞蹈,充分体现了“白衣民族”的特点,如喜穿白衣而舞,男舞者头系白布巾、身穿白色短上 衣、穿肥大白色灯笼裤。 女舞者穿白色短上衣、白色长裙、白色勾鞋;女青年梳一根辫,中年妇女梳发髻,老年妇女头扎白头巾。
舞蹈特色—舞蹈动作
舞蹈的手臂基本动作有:围腰手、横杠手、斜上下手、扛背手、绕扛手、斜上甩手、翻腕弹手、耸肩、弹肩等。舞
蹈的基本步法有:沉颤步、垫步、交叉步、点步、前后踢步等。此外,每一角色还有自己的基本动作,
如象帽舞者的基本动作有:背手转帽、沉颤步转帽; 执钹老汉的基本动作有:沉颤步击钹、点步弹钹; 圆鼓手的基本动作有:单击鼓、双击鼓、沉颤步击鼓、抬腿击鼓、跺脚击鼓等; 男青年的基本动作有:点步踢脚、沉颤步击掌、扛横手垫步、跳弹腿、跳前吸腿; 女青年的基本动作有:扛横手垫步、横手沉颤步、跑跳击鼓等; 老太太和中年妇女的基本动作有:扛横手垫步和横手沉颤步等。从以上不同角色的基本动作体态来看,沉颤
步、扛横手为代表性动作,这两个动作均来自稻作生产劳动,沉颤步源自栽秧动作,而扛横手源自甩秧苗动作。
舞蹈特色
舞蹈音乐 农乐舞的音乐具有独特的多样旋律,称作 “十二拍”。“十二拍”是按照舞蹈构成 的方法排列的,并以此规定它的舞蹈动作 和构图,农乐舞是大型的综合性舞蹈,其 全部演出需要几个小时才能完成。
表演乐器 农乐舞的伴奏乐器有小锣(两种,一名“上锁”,二名“时锁”)、锣、长鼓、小 钹、唢呐、鼓等,以小锣为主,它起着指挥的作用。旋律部分主要是唢呐吹奏,打 击乐的分量较重,情绪很热烈。以手鼓、长鼓、边鼓以及大锣、小金、洞箫短笛和 朝鲜族唢呐等乐器伴奏。演出过程中铜锣、铮、大鼓、小鼓、洁鼓、长鼓、大平箫、 喇叭、螺角等演奏的旋律称为“十二拍”,它可以决定舞蹈的动作和队形变化。
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非
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第3节
系
列 主要分支
朝鲜族农乐舞,辽宁省铁岭市传统舞蹈,非物质文化遗产…
主要分支
朝鲜族农乐舞象帽舞
主要分支
“农乐舞”俗称“农乐”,是一种融合音乐舞蹈、演唱为一体的综合性艺术 表演形式,主要流传于黑龙江、吉林、辽宁等朝鲜族聚居区。农乐舞最早起 源于农业劳作,并具有古代祭祀成分。其中以象帽舞和乞粒舞最具代表性。 申报地区或单位:吉林省延边朝鲜族自治州
农乐舞演出时,各个村寨都派出自己浩荡的舞队,参加当地的庆典。舞队的 最前方由令旗和一面写有“农业为天下之本”的农旗为先导,随后是一名在 队首敲打小锣担任总指挥的男子。在他的带领下,手拿太平箫、喇叭及各种 鼓类乐器的乐队和各种乔装人物组成舞队的仪仗部分。
接下来是表演小鼓舞、扁鼓舞、长鼓舞、扇舞、鹤舞、象帽舞、面具舞及哑 剧的演员队伍,参加人数不限。象帽舞是农乐舞中的一种重要形式,种类繁 复,舞技多样,分“长象帽”、“中象帽”、“短象帽”、“线象帽”、 “羽象帽”、“尾巴象帽”、“火花象帽”等种类。其甩象尾的技巧包括左 右甩、前后立象尾,有单甩、有双甩、甚或三甩,有站立甩、蹲甩、跪甩、 扑地甩等多种。象尾有几尺长的,亦有几丈长的。象帽舞是中国朝鲜族的代 表性舞蹈,应当妥善地加以保护和利用。
主要分支
申报地区或单位:辽宁省本溪市 流传于辽宁省本溪市桓仁县的朝鲜族乞粒舞有悠久的历史, 它源于祈求农业丰收的民俗活动,原是农乐舞的一种,随着 时代发展,逐渐形成融自娱性和表演性为一体的舞蹈。
乞粒舞有着相对稳定的传统程式,但又不受传统程式的限制, 表演者可以根据现场情绪起舞,整个舞蹈具有很强的即兴性。
当表演者情绪高涨时,大家各显神通,男性晃动象帽,使顶 端长缨飞旋,划出美丽的弧线;姑娘边敲击长鼓边快速旋转, 以形体的动感和美感传情达意;老年的扮演者不仅注重舞之 韵味,而且注重姿态,动作变化繁多,能通过即兴表演将心 底的欢悦之情表达得淋漓尽致。乞粒舞参与人员多,影响广 泛,是朝鲜族农民群体舞蹈的典型代表。
朝鲜族农乐舞乞粒舞
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第4节
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列 传承保护
朝鲜族农乐舞,辽宁省铁岭市传统舞蹈,非物质文化遗产…
传承保护
传承价值
铁岭朝鲜族农乐舞是民族杂居地区朝鲜族农乐舞的典型代表,以特殊方式反 映了朝鲜族的发展历史和生产生活状况,在促进民族文化认同方面具有重要 作用。 农乐舞蹈活泼优雅,节奏欢快舒畅,充分反映了朝鲜族人民在劳动中的精神 风貌和民族气质,是朝鲜族在长期生活中创造出来的宝贵财富。
传承保护
传承状况
建国以来,在东北地区特别是吉林延边朝鲜族自治州, 农乐舞的传承工作总体上发展良好,经过多年努力, 扩大了影响力,产生了巨大的社会效益,收获累累硕 果,“Z世代”已接过传承火种。
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成立保护传习中心,建设培训传承基地
2009年,汪清县成立了朝鲜族农乐舞保护中心,通过深入 挖掘和研究农乐舞的起源及演变过程,组织开展农乐舞记 录工作,建立了较为完备的项目档案。
从2009年起,汪清县相继在学校、企事业单位、乡镇村屯、 社区成立了32个农乐舞培训基地,并发放服装、象帽、手 鼓等设备,实行传承基地辅导员业务包保的工作模式。。
传承保护
保护措施
培养一批骨干,搭建两个平台 汪清县每年组织开展“传承人大讲堂”活动,开设公益培训班,以传帮带的形式传授表演技巧,培养了一大批骨干人才。从2010年起, 汪清县每年举办“汪清县象帽舞大赛”和朝鲜族民俗活动展演,为农乐舞宣传和保护积极搭建平台。 结合素质教育,走进中小学校园 自2015年起,当地政府在汪清县第一幼儿园、第二小学、第五中学、职业高中等全县13所中小学校和幼儿园建立了农乐舞培训基地,每 年在10所农乐舞培训基地学校进行展览;定期组织农乐舞国家级代表性传承人及汪清县象帽舞艺术团面向中小学及幼儿园师生开展农乐 舞展演活动;结合中小学生素质教育,积极组织农乐舞进校园,开展传习活动,累计培训5000人次;逐步完善中小学及幼儿园农乐舞培 训基地建设,让非遗进校园活动逐渐常态化,打造了普及非遗知识的新品牌。
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列 朝 鲜 族 农乐舞
朝鲜族农乐舞,辽宁省铁岭市传统舞蹈,非物质文化遗产…
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