青春期性健康教育主题班会PPT.pptx

青春期性健康教育 汇报人：XXX 汇报时间：20XX.X.XX 法国思想家、教育家卢梭说过： “人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。 在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就发芽滋长，以致以 后采取手段去改的时候，它们已经扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。” （一）青春期性教育的迫切性 1、人口学事实： 性成熟年龄： 结婚年龄： 上个世纪初 16-18岁 16-18岁 20世纪 12-13岁 24-25岁 在性十几年的性待业期，冲动、性压力甚至“性风暴”困扰着孩 子，如果他们没有正大光明的途径去缓释，就会从歪门邪道上去爆发。 男生、女生青春问题 1、南方一座有近600万人口的城市，1991年分4批判处了172名罪犯死 刑，其中年轻罪犯115名，占被处死人数的66.9%。 2、老师讲《生物》时，一说“受精卵”下面就有几个学生笑，接着很 多男生跟着笑。 3、据统计，广州初中生拍拖率为30%—40%，中小学生的早恋的年龄已 提前。北京妇幼保健医院自1988年以来的统计数字显示：在该院接受 中期引产的女性中，有不少是初中阶段的女孩。 2、性教育谁唱主角（我国性教育空缺） 家庭——基本未承担责任（主角） 原因：（1）家长观念滞后，羞于启齿 （2）认为性是无师自通，无需教育 （3）担心刺激孩子性早熟 （4）家长不具备青春期性知识 家长有主动和你谈论“性”吗？ 87.4 % 没有 有句话说“现在的小孩什么不懂啊”，其实你们懂的东西很多， 但有不少片面的，因为那些知识都是靠好奇心“偷”来的，一不小心 就偷出问题来了。明明是可以在桌面上可以解决的问题，偏要把它永 远藏起来干什么呢？ 你通常从什么地方了解性知识？ A、书籍、电脑等(占60.2%) B、朋友(占34.8%) C、家长(占2.3%) D、教师(占2.7%) 学校——疏于此项责任 原因： 1、应试教育的压力 2、缺乏训练有素的教师 3、太多课程争抢课时 4、难以把握适时适度原则 社会媒体——五花八门的性信息 　 孩子：其实你不懂我的心　 很多时候孩子不领情，这让大人们觉得委屈：孩子为什么不明白长 辈的良苦用心？而孩子却说——爸爸、妈妈、老师，其实你不懂我的心。 　　其实“性”就是那么一会事，大人搞得神神秘秘，反而引起我们的 好奇心。 　　在杂志、书籍、网上能找到黄色图片和文字。事实上大人们根本无 法遮住我们的眼睛。 现在孕育着未来，未来生长于昨天。 3、性教育缺乏的严重的后果 少女怀孕低龄化 艾滋病肆虐，威胁人类健康 青少年性犯罪案件已占18-25%，并呈现出上升的态势 不成熟的性关系留下诸多心理隐患 非婚早育带来了一系列的社会经济问题。 美国，每年就有100多万少女怀孕，其中有50%选择生育。 美国一年用于解决少女生育的经费高达70亿美元。 全球范围内，15-19岁少女生育孩子的数量已占年出生总人口的10%以上 全球行动：青春期性教育的探索与实践 谁来为她们的无知承担责任！ 请设想一下，她今后的生活将遇到怎样的麻烦？ 自责、后悔、羞耻； 她还能上学吗? 她怎样抚养孩子? 染上性病怎么办? 婚后的她还能生育吗? 幼 稚 有一个私人诊所医生说，在她诊所做人流的女孩，最小的才9 岁，是一个13岁的男孩领她来的。男孩宣布：“我为此事负责。” 但他口中所说的“负责”原来只是他去偷他爸爸钱包里的钱，来 给女朋友交人流费。 人流或堕胎的危害 伤害身体导致终身不孕。 我国每年有250-300万少女堕胎，并在以惊人的增长速度，以至 于全国不少城市成立了“少女意外怀孕救助中心”来帮助他们实施手 术。 悔恨 北京海淀区有一所著名的学校，其中的一名高二学生，学习成 绩非常优秀，但她与同级男生发生了性关系，却不知道自己怀了孕。 等到七个多月，上体育课，发觉肚子痛得不得了，老师就派一个同学 把她送回家。但她爸爸妈妈正好还没有下班，送回家这个同学又走了。 没半个小时，女孩就生下了一个只有七个多月的男孩。当时，女孩就 吓慌了，糊里糊涂地把孩子脐带拧断，并把不足月的孩子抛出窗外。 最后，被邻居发现了小孩的尸体，打了110报警。女孩被判了两年劳 教。 自卑 有些女孩子一时冲动在稀里糊涂发生婚前性行为，后悔莫及。她们 自卑的说已经那样了，再去做“鸡”也无所谓了。 染上性病怎么办? “现在的学生都很开放，随随便便地跟男友发生性关系好像没什么大不了 的，至多也就是花一点钱来看医生，很多学生都是高高兴兴，甚至是三五成群 结伴来看女性病的，完全没当一回事。” 艾滋病的肆虐 2011年全球新增艾滋病人630万，亚洲的增长速度最快，占增长 的1/4，其中增长最快的国家是：中国、印泥、越南。中国有47.2万 感染者。 13位受访中学生实话实说青春期性问题惊心动魄 孙云晓通过对13个女中学生的调查所暴露出来的问题，加上一颗责任心， 构成了这本《 藏在书包里的玫瑰 》。 这是一本需要用心灵来写和来读的书，因为我们面对的是一代人的青春和 几代人的牵挂，我们是在与生命对话。 本书揭示了较为隐秘，让父母与教师了解到事实的真相。 本书至少讲述了以下5个事实 发生性关系的学生中，半数以上是师生公认的好学生； 发生性关系的学生中，1/3来自重点中学甚至是名声显赫的学校他们初次发 生性行为时100%不用安全套； 他们有过性行为的事实，父母与教师100%不知道； 他们对学校与家庭的性教育100%不满意。 我们不能走美国人鄙弃的路! 第二次世界大战和朝鲜战争后，美国青年厌恶战争，追求自由生 活。 “性自由”、“性解放”运动对于美国当时青少年来说，是一场灾难， 直接后果就是每年有100多万少女怀孕，65%婴儿是私生的，美国女孩很少有 人愿意保持处女贞洁。另一个数据还表明每年有约300万少年染上性病！造成 严重的社会问题。 现在美国是开展性教育课程最好的国家之一 二、青春期 (一)青春期的概念 指儿童向成人过渡、以性发育为突出表现的发育阶段。 中国大陆将青春期划分为三个阶段： ①青春前期(10~13岁)：生长发育最快的阶段； ②青春中期(性征发育期，13~17岁)， ③青春后期(17~20岁)，性征已发育如成人，到体格发育停止 青春期的发育 青春发育是指儿童向成人 过渡、以性发育为突出表 现的发育阶段。 (二) 性征的概念 区别男女性别的特征 第一性征:男女生殖器官不同外形和构造特征。 22 第二性征：人进入青春发育期后，受性激素的影响，出现一系列与性别有 关的外貌特征。 男 孩 外生殖器变大，阴囊颜色变深 开始出现遗精 喉节增大，声带增长变厚 嗓音变低 胡须、阴毛、腋毛，全身体毛 皮脂腺分泌增加 体型为T形 女 孩 阴唇和阴蒂发育生长 乳房、子宫增大，月经来潮 喉节仍保持青春前期的比例 嗓音停在高音区 出现阴毛及腋毛 乳晕区变黑，皮脂腺分泌 体型为纺锤形 （三）青春期性心理发展 1、青春前期：心理隔离期 10-13岁的阶段 伴随第二性征发育的羞涩心理出现； 以同性交往(同性集团期)为典型特征。 心理上的疏远感与陌生感，有利于纯化他们 各自的性别角色行为，形成两性性别角色的 鲜明差异。 2、青春中期：“恋爱游戏期” 笔者称之为“恋爱游戏期” “早恋”改称为 青少年恋爱 早恋的特点 1、分辨不清“爱情”与“好感”的区别 2、认识不到爱情与友谊的差别 3、早恋具有盲目性 4、早恋具有隐蔽性 5、早恋具有兴奋性和冲动性 6、过于美化、迷恋对方 7、情绪多变，难舍难分而又喜怒无常 3、青春后期的性心理 性激素分泌达到高峰。 表现为接触欲特别强烈。 男性从儿童期到成人期血浆雄激素水 平平均值曲线(0-60岁，mg/每升) 女性从儿童期到成人期尿液排泄雌激素 水平平均值曲线(0-60岁，mg/24小时) 早恋的危害 1、危害自己的身心健康 2、对学习干扰极大 3、容易产生越轨行为 4、可能导致犯罪 事例1 失恋少年自杀 体内鲜血流出一半 2003年9月26日傍晚，沈阳市康平县第一中学校园内发生一幕惨剧，一 名高二年级男生因恋人提出分手，用尖锐的玻璃碎片扎破自己胸口，造成 严重的心脏破裂，裂口长达1.5厘米，生命岌岌可危。 事例2 早恋酿恶果 一初中生杀死暗恋女生 曾轰动省会郑州市“521”校园凶杀案近日告破，涉嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普 某已被依法逮捕。17岁的犯罪嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初步查明： 普某因暗恋的女同学李某喜欢上别人，决定第二天把本班的女同学李某强奸后杀死， 然后自杀。 5月21日下午，普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、烧饼等物品，将被害人李某骗 至校园附近小屋内，要与其发生性关系遭到拒绝后，普某竟将李某掐死。 作案后，普某自杀未遂逃窜，后到公安机关投案。据悉，普某受早恋影响，心理 不健康，且平时爱浏览黄色网站，中毒颇深，最终导致铤而走险，以身试法酿成命案。 事例3 北京：初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡 怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同学在牵手进教室时，被老师 看见，随后遭到老师教育，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。当天， 这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相互拥抱卧轨自杀，死于非命。 《京华时报》 2002年01月15日第二十一版 事例4 初中生情陷三角恋酿惨剧 少年争女友1死1伤 一名十五六岁的少年跌跌撞撞地跑向一幢高楼，从4层开始，每到一层，他都 抡起棍子打碎楼道窗玻璃，随后探头朝楼下张望高度，当他爬到13层时，纵身跳 下……这是7月2日发生在燕山北庄南里令人心悸的“跳楼事件”。 当附近居民为此扼腕叹息时，“跳楼事件”背后的早恋惨剧更令人震惊：名叫 xx的跳楼少年在跳楼前，曾和同学xx为争抢一个女孩而大动干戈，并扎了xx4刀。 XX在血泊中后，他随即跳楼,当场死亡。 (人民网2002年9月23日) 男女生如何正常交往？ 长辈的“怕” 家长、老师对学生的异性交往敏感，怕早恋，耽误学习；怕发生越轨行为， 产生不良后果。因此，家长、老师对学生的异性交往比较关注。 中学生又不能缺少异性交往，心理和生理走向成熟的标志，符合他们身心 发展的特点，也是适应社会、认识世界和自身的一种必不可少的方式，对于完善 自身、取长补短是有益的。 那么，如何解决父母、老师不理解的矛盾呢?矛盾的解决在于男女生平时的 态度和行为。 长辈的“放心” 如果平时有远大的目标和崇高的理想，成绩优良，对异性有正确的认识， 不会早恋，同异性的交往如与同性一样，是以获得友谊为目的，那么，父母往 往就比较放心，而不会加以干涉了。 1、中学生应采取集体的异性交往，而避免“一对一”的单独约会。偶尔异性同 学到家里来，当大方向父母介绍对方，以免父母会生疑心。即使某位异性同学 对你“心向往之”，有意识接近你，你也不必向父母撒谎，把你自己的态度向 父母表明，并坦然地与那位同学正常往来。集体的异性交往可以开阔每一个人 的眼界，不使自己对某一位异性“想入非非”，它是培植异性友谊之花的沃土， 也是父母最乐于接受的子女交往方式。 2、父母、老师是否支持你与异性交往，这和你与父母、老师的沟通情况也 有关。不少的中学生自认为长大了，思想成熟了，因而与父母的关系也开始 疏远陌生了。他们每天来去匆匆，在家的时候，常常把自己关在小屋子里； 虽与父母同处一个屋檐下，却犹如生活在两个世界。孩子的一举一动必然会 引来父母过分的关注和担心。 沟通良好的家庭，父母一般都会对孩子的交往采取宽容和放心的态 3度、。交往的异性在品德、修养、谈吐上的表现，也决定着父母、老师接受你 与他(她)交往的程度。举止文明，对人有礼貌的异性同学，父母往往有安全 感和信任感，一般不会拒绝孩子与其交往。 “性待业期”的少男少女需要正大光明地通过男女接触释放性压 力。 几年前，教育部就曾通知：中小学生不必再做第七第八套广播体 操，小学生可以跳集体舞，中学生可跳探戈、华尔兹。这是为什么？ 因为，跳集体舞要手拉手，肌肤接触，跳交谊舞还有身体的接触， 这不就是一种光明正大地释放性压力的方式吗。 交往的危险信号 (1)男女生一对一地交往，不再与其他同学交往。 (2)双方交往过于频繁，把大量时间花在两人活动中，无心学习或学习兴 趣减少，成绩下降。 (3)双方交往带有隐秘性，瞒着老师、父母及同学，常常向家长撒谎。 (4)对方成为自己的牵挂，离开对方就魂不守舍，看见对 方与别的异性同学往来，就会心生不满和嫉妒。 (5)两人在一起时，只渴求拥抱接吻，身体亲昵，双方或一方作出发 生性关系的暗示。 当少男少女在交往中出现以上一种或几种情况，就表明他们的 交往已偏离了正常的轨道，本能的欲望正在冲毁理智的堤坝，是该猛醒 的时候了。否则，“一失足成千古恨”的后果就可能发生。 两性交往要牢记 1男生要自制 2女生要自重 公开放电十分安全，私下放电比较危险， 集体放电比较安全，个体放电比较危险， 集中放电比较安全，分散放电比较危险。 2、完成第二次断乳期，为今后的恋爱择偶做准备 “第二次断乳”是指性心理的断乳。 少男少女青春发育初期由于阴阳磁场的作用，对异性家长的眷 念和对同性家长有所排斥。 女儿长期“恋父”或儿子长期“恋母”，形成所谓的“恋父情结” 或“恋母情结”，会造成性心理发育不良，影响到他们今后与同辈异性 之间的交往，甚至形成择偶偏误。 应当尽早地帮助孩子把青春期的磁场反应对象尽快转移到同龄异 性群体中去，这个过程叫做“第二次断乳”。 青春期的异性交往为今后的恋爱择偶做准备 孩子们将有一天去和一个异性建立天长地久的夫妻关系。建立与维护夫妻 关系的知识、智慧、能力、技巧什么时候学习和训练？那就是现在----青春期。 一个人不能等到考试再读书，而是先读书，再考试。 青春期的异性交往担负着恋前训练和婚准备的重要任务，是孩子们不可被 剥夺的基本需求和权利。 异性之间的交往是他们社会化过程不可缺少的内容 担负着恋前训练和婚前准备的重要任务。 是孩子们不可被剥夺的基本需求和权利。 遗憾的是，仍有太多家长和老师还在用“早恋”这根大棒围追堵截 孩子与异性的交往，其结果是适得其反。禁忌只能加剧饥渴感，压制必 然助长逆反心。 3、消除不良情绪，维护心理健康 少男少女在成长过程中会出现各种各样的烦恼。就像掉入一个泥 潭，必然痛苦挣扎。 “性待业期” 的性冲动、性压力困扰着孩子； 体相的烦恼（没有明星般的容貌） 做不完的作业，考不完的试； 父母吵架或离异 ……………………. 老师和家长们普遍地将目光聚焦在孩子的考试分数，少有人能够走 进孩子的心扉，忽视了分数背后更重要的情况。 此时异性同学最能起到“救命绳”的作用。 一位异性走进对方心扉，说出几句安抚的话语，也许并无多高水平， 但那种话语来自同龄人之口，最能设身处地；来自异性之口，具有强烈的 “磁力”。使困境中的同伴茅塞顿开，心旷神怡，很快逃出泥潭，走上正 轨。 4、提升智慧，促进孩子自尊与自信心的发展 男性和女性在智力结构和发展方向上有所差异 男性比较长于逻辑思维、抽象记忆，地理方位感强； 女性长于形象思维、机械记忆，女性的语言功能强。 男女在一起学习、交流、探讨、切磋，有利于优势互补，为今后选 择专业和职业创造更有利的条件。 青春期又是孩子自尊心和自信心确立的关键期 进入青春期的少男少女异性面前 “挣表现”;以获取好感，满足 自尊的需要。 全面的性教育理念 〉 〈 〈 〉 性生 欲 层理 全 面面 的 性 社会 婚 层姻 面 心理层面 〈爱情〉 （三）守护青春期孩子的健康 1、青春的恋情纯洁而脆弱 你见过蓝天上的白云彩吗?清晨起来，看见蓝天上飘着白云，那时多么纯洁、美 丽、令人喜欢;但是等到中午放学时，你再抬头看吧，清晨那朵白云不见了，它 在阳光下游走，它在微风中飘散。孩子，青春期少男少女的友情，真的就象蓝天 上的白云彩，它美丽而脆弱，诱人而易变，无法久留在你眼前。” 春天下一场大雪，清晨起来白皑皑一片，朝阳之下，红装素裹，柔和而 耀眼，你兴致勃勃地堆了个雪人儿。可是到了中午，太阳高照，气温上升，那 片白雪渐渐化成了水，悄悄流走了。你下午放学回来，再去找你的雪人儿，只 见湿漉漉的地上，雪人消失了。孩子，青春的友情就象春雪般纯洁和柔美，但 也象雪人儿的存在那样脆弱和短暂。 2、摆正爱情的位置 摆正爱情在学业中的位置 明确坚持学业第一的观点！ 摆正爱情在人生中的位置 人生的主宰应当是事业！ 影响学业高才生 一位学习非常优秀，本可以考上清华、北大的16岁少女，在与男朋 友发生性关系后，竟与男友一起离校出走，外出打工。 等待的美丽——这是一个实验： 一个研究人员给十个孩子每人一块糖，让他们在手里拿着，三个小时 之后才可以吃，发完糖他就走了，三个小时之后他回来看结果，发现只有 一个孩子还拿着那块糖。十几年后他又把那十个人叫到一起，结果发现那 个没吃糖的孩子做得最成功，这个人说，人，只有经得起诱惑和等待，才 能成就一番事业。 爱，是美丽而值得等待的 世上有男也有女，和谐相处才有趣。 个性特征人人异，互相尊重是第一。 男生女生皆平等，彼此欣赏多和气。 互帮互助互学习，集体活动最甜蜜。 群体交往好处多，端庄大方要牢记。 纯洁友情莫过热，交往有度是箴言。 各国礼节有所异，方式方法要适宜。 要想幸福心牢记，顺利度过青春期。 感感谢谢观观看看 Thank you for watching.