中小学脑洞教育主题班会PPT.pptx

202X年中小学校劳动教育主题班会 主讲人：禾禾文库 日 期：XXX 新时代的劳动者是伟大的追梦者 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 我眼中的劳动 我身边的劳动 在劳动中感悟美 在劳动中长技能 第一部分 202X年中小学校劳动教育主题班会 一切劳动，无论是体力劳动还是脑力劳动，都值得尊重和鼓励 第一部分 由第一组同学采访三代人，分享“我”眼中的劳动 三代人对劳动有不同的理解，劳动的内涵根据时代变化而变化。 你觉得劳动重要吗?为什么呢? 爷爷辈:肯定重要，不劳动就会饿死。 爸爸辈:重要，不劳动哪有钱养家? 同辈:挺重要的，不劳动就会被骂。 第一部分 定义中的劳动 《意见》依据马克思主义劳动观 将劳动分为 生产劳动 非生产劳动 相应地将劳动教育分为 生产劳动教育 非生产劳动教育 将非生产劳动教育分为 日常生活劳动教育 服务性劳动教育 第一部分 前者注重在学生个人生活自 理中强化劳动自立意识，体验 持家之道，这也是学生健康发 展、适应社会生活的重要基础； 后者具有较强的时代特点，注重利用知 识、技能、工具、设备等为他人和社会提 供服务，特别是在公益劳动、志愿服务中 强化社会责任，培养良好的社会公德。 劳 生产劳动 日常劳动(生活自理) 持家之道 社会责任 动 非生产劳动 劳动自立 服务劳动(公益劳动) 社会公德 第二部分 202X年中小学校劳动教育主题班会 一切劳动，无论是体力劳动还是脑力劳动，都值得尊重和鼓励 第二部分 劳动不分贵贱，任何形式的劳动都是光荣的。我们要 尊重劳动，崇尚劳动，在劳动中实现不同的人生价值。 生产劳动定义 生产劳动：指人类通过自身的劳动，利用劳动工具 和劳动资料，改变自然物的原有属性和状态，创造满 足自身需要的有形物品或无形产品的过程。它是人类 最基本的实践活动，是人类社会存在和发展的基础。 第二部分 生产劳动 农业劳动： 工业劳动： 建筑业劳动： 交通运输业劳动 服务业劳动： 种植 制造 土木工程 驾驶 餐饮 养殖 加工 建筑安装 装卸 旅游 采摘等 装配等 装配等 物流等 金融等 第二部分 日常生活劳动定义 日常生活劳动： 指人们在日常生活中所从事的各种活动，包括家务劳动、 1 购物与消费、健康与卫生、休闲与娱乐、社交与交往等。 这些活动是人们日常生活中不可或缺的部分，有 2 助于满足人们的生理和心理需求，提高生活质量。 第二部分 日常生活劳动： 家务劳动： 清洁 购物与消费： 挑选商品 健康与卫生： 锻炼身体 休闲与娱乐： 旅游 社交与交往： 与人沟通 烹饪 比较价格 保持健康 看电影 建立关系 整理等 消费维权等 个人卫生等 阅读等 参加活动等 第二部分 服务性劳动定义 服务性劳动： 指为满足他人需要而提供的各种服务活动，包括商业服务、 社会服务、文化服务、教育与培训服务、健康与医疗服务等。 服务性劳动的特点是 直接为他人提供服务，而不是生产有形的产品。 服务性劳动在当今社会中占据着越来越重要的地位，成为经济发展的重要支柱之一。 第二部分 服务性劳动： 商业服务： 销售 社会服务 志愿服务 文化服务： 艺术表演 教育与培训服务 教师 健康与医疗服务： 医护人员 咨询 公益活动 文化创意 教练 康复师 客服等 社区服务等 媒体制作等 培训师等 营养师等 第三部分 202X年中小学校劳动教育主题班会 一切劳动，无论是体力劳动还是脑力劳动，都值得尊重和鼓励 第三部分 1.体验身边劳动 由同学分享本组同学体验的劳动（日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动）： 我参加什么劳动+劳动感受 日常生活劳动 贯穿我们生活始终， 维持正常生活秩序 生产劳动 生产劳动很辛苦，父母的钱赚来 不容易，我们要学会节俭；学习 虽苦，但无技能以后会更苦。 服务性劳动 收获服务他人的快乐 第三部分 2.展示劳动者风采 清晨的环卫工人 烈日下的建筑工人 庄稼地里的农民 第三部分 3.劳动元素展示美 流行的搭一件衣服在肩膀，流行的大帽檐草帽， 具有劳动元素的服饰等都是在向劳动者致敬 搭衣在肩 大帽檐帽 劳动元素服饰 第三部分 头脑风暴 学生们自由讨论：如果身边的某样劳动缺失了会怎样？ (1)疫情期间我们没有进行清洁卫生的劳动会导致什么后果? (2)饭后，家里的碗筷不进行清洗会怎么样? 劳动贯穿我们生活始终，失去了劳动，所有的秩序都会被打乱， 小 生活无法正常维持，个人技能出彩更无从谈起，社会停滞不前 结 甚至倒退。我们的生活，个人理想实现，社会的发展都需要劳 动。 第四部分 202X年中小学校劳动教育主题班会 一切劳动，无论是体力劳动还是脑力劳动，都值得尊重和鼓励 第四部分 我劳动我成长 请插入相应的场景整洁干净的图片 请插入相应的场景整洁干净的图片 第四部分 思考:为什么我们有这些变化?证书凝聚着我们哪些努力呢? 1 我们在劳动的过程中不断增长 技能，随着技能增长我们的综 合能力越来越强，获得的成果 越来越多，人也越来越优秀。 2 证书的背后凝聚着认真听每一节课， 认真完成每一次作业，认真对待每 一道难题，劳动的过程就是增长技 能的过程，是我们成长的过程。 第四部分 我计划我制定 提问 作为中职生的我在现实生活中该如何展示最美的我呢？——小组讨论后制定劳动计划 参考 非生产劳动包括日常生活劳动（学校，家庭）、服务性劳动（学校，社会） 分享 以小组为单位，分享劳动计划 第四部分 我劳动我最美 （1）劳动打卡 进行21天劳动习惯养成打卡 活动。宣传栏一角显示公布 班级学生各项劳动指标。 （2）劳动评价 学校劳动，当天进行记录，家 庭和社会劳动，班级打卡后记 录，每周产生周劳动之星。 202X年中小学校劳动教育主题班会 主讲人：禾禾文库 日 期：XXX www.hehewk.com