中小学生文明礼仪PPT.pptx

中小学生文明礼仪 THE CIVILIZED ETIQUETTE OF PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL STUDENTS 汇报人：XXX 目 录 CONTENTS 01 礼仪摘要 02 校园的不文明行为 03 常用礼仪知识 01 礼仪摘要 名人名言 法国作家大仲马说过：“有些人学习了一生，并且学会 了一切，但没有学会怎样才是有礼貌。” 文明礼仪主要体现在以下方面： 礼貌 礼节 仪表 仪式 是言语、动作 上的表现。 在人际交往中所惯 用的形式和规范。 是指人的外表， 是礼的程序形式，指在一 容貌、服饰、 定场合举行的具有专门程 气质。 序、规范化的活动。 如：签字仪式、颁奖仪式 等。 礼仪——不是表面，是细节 礼仪是无时不在， 无处不有的。 读一读 酒店老板与无赖 一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对 老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不 碍事”并恭敬地把他送出了门。 这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完 后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。 谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。 无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？” 店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛， 斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱， 你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起 酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐 的无赖之徒，我岂能饶你！” 一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。 我的启示 读过这个故事之后，你从故事中得到了什么启示？ 启示之一： 动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端庄、 富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人， 是做不出高雅的姿势来的。 启示之二： 在人际交往中，我们必须留意自己的形象，讲究动作与姿势。因为 我们的动作姿势，是别人了解我们的一面镜子。 启示之三： 在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理 解别人。 想一想 一个人的行为就好像照镜子，反映他的知识文化修养和思想道德水平。 02 校园的不文明行为 校园不文明行为 文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行 为，你能为他们指出来吗？ 这样的脚印并不 好看 这不是展示雕刻技艺的地方 举手之劳，校园可以 更美好 水在滴，资源正流走 校园不文明行为 1、考试作弊； 2、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 3、休息时间吵闹，影响他人休息； 4、给老师、同学起绰号； 5、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 6、破坏校内公共设施、设备； 7、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 8、搞恶作剧。 这些不文明的现象你有吗？ 随地吐痰 欺负同学 自查我班行为： 1、不留长发、不化妆等。每天佩戴校卡！ 2、遇到老师，主动向老师问好。 3、尽量不迟到，迟到要从前门喊报告。 4、对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶撞。如有意见，可在课后与老师交流。 5、不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，认真完成值日工作。不在教室里搞追逐打闹。 6、不吸烟、不喝酒、不打架、不欺负同学，同学间团结友爱。 7、经常使用“请、谢谢、对不起、再见”等常用礼貌语。 8、放学后及时回家，上课不带与学习无关的材料进教室，上课不干扰别人，积极听课做笔记。 9、与人交谈亲切、温和，公共场合不与他人大声交谈、打闹。 10、热爱集体，珍惜荣誉，学会负责。 温馨提醒 习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子 都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有 偿还不了的债务。 03 常用礼仪知识 举止礼仪 行走的礼仪 礼仪的规则： 两人并行，右者为大；两人前后行，前者 为尊；三人并行，中者为尊，右边次之， 左边更次；三人前后行，前者为尊。 校园行走规则： 右行礼让。在校园、上下楼梯、楼道或街 道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客 人、长幼、妇、残、军人进出房门时，主 动开门侧立，让他们先行。 （） 举止礼仪 行 走 礼 仪 禁 忌 1、行走时与别人相距过近， 与对方发生身体碰撞； 2、行走时尾随于其他人身后，甚至对别 人指指点点； 相处礼仪 总体要求：知礼感恩、敬爱父母、孝顺体贴 与家长相处 1.理解父母 。 2.注意与家长心灵的沟通。主动与家长进行心贴心的交流。 3.做一些力所能及的家务事。帮助家长做一些力所能及的事， 不仅是锻炼自己、适应将来生活的需要，也是对家长最大的 安慰，对家长事业最有力的支持，与家长取得沟通的最好形 式。 相处礼仪 与老师相处 1.见了老师要主动打招呼 早上见到老师应主动问候：“老师早”，日常见面应说：“老师 好！”离校时应和老师说：“老师再见!” 学生在校对熟识的老师要 打招呼，对不熟识的老师或学校工作人员也应打招呼。 2、对老师的称呼要礼貌 当面称老师，可称“老师”或在“老师”前加上姓，使用代词要用 “您”。和同学及其他人谈话提及老师，可称：“x老师”，若需和 其他同姓的老师相区别，可在“老师”前加上这位老师的姓名。直 呼老师姓名被视为不尊重老师的行为。 相处礼仪 。 与老师相处 3.虚心接受老师的教导 学生无论在思想上学习上遇到什么问题，都可以争取老师的指导。请 求老师指导时态度要诚恳、谦虚，应选择在老师方便的时候，如果需 要的时间较长，可以和老师预约时间 4.进入办公室要守规矩 学生进入教师办公室前要喊“报告”，得到允许后方可进入。不能旁 若无人，径直闯入 学生在办公室说话声音要小，不要影响其他老师 办公。交练习本可放在老师桌上适当位置，老师桌上的东西不要乱动 乱翻。学生在办公室不宜久留，当说的话，当做的事完毕后即可离去。 离开办公室时要礼貌地说：“再见：”若在办公室得到了老师的帮助 和指导，离开时应说“谢谢”。 待人接物礼仪 客人到家来访，要主动让座，并为客人沏茶。奉茶给客人的时候， 一种情形是放在桌上，另一种情形是客人会顺手接过茶杯，这些 过程都需要注意礼仪。 待客有道 待人接物礼仪 递接物品 向师长、家长、客人或朋友递送物品，要起立双手呈上。 接受奖品、礼物或其他物品，起立用双手接过，并鞠躬致 谢。 待人接物礼仪 送客有道 送客礼节,重在送出一份友情。无论是接待什么样的客 人,当客人准备告辞时 ,一般应婉言相留, 客人告辞时, 在客人起身后再起身。客人告辞时，要送出家门，并 充满热情地招呼客人“慢走”、“走好”“再见”、 “欢迎”再来等等。 举止礼仪 文 明 的 举 止 1 微笑的表情 2 恰当的眼神 3 规范的站姿 4 优雅的坐姿 5 正确的步姿 举止礼仪 当你走出家门， 肩上就扛着家庭的荣辱； 当你走出校门， 肩上就扛着学校的荣辱； 当你走出国门， 肩上就扛着国家的荣辱。 在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进 行人际交往，告别不文明的言行。 谢谢观看 THE CIVILIZED ETIQUETTE OF PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL STUDENTS 汇报人：XXX